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东莞各校推出“花样”返校第一课
发表时间:2020年05月15日 来源:东莞文明网 字体:[][][] [关闭]

  战疫人物和故事入课堂,发掘身边的榜样力量

  

  东莞外国语学校为全体初一学生上“返校第一课”。南方日报记者 孙俊杰 摄

  “一道道关了又开的门,见证了我们奋战过的痕迹。”5月12日是东莞外国语学校初一年级学生返校首日,当晚初一(1)班班主任赵浩波为学生讲了“返校第一课”,以央视新闻微视频《门》开启了特别的一堂课。

  随着一批批学生顺利返校,回归到期待已久的课堂,疫情下的返校第一课有着特殊意义。在东莞,各中小学校、老师不约而同为学生精心准备上课内容,从疫情防控到爱国教育,从生命教育到心理健康,从感恩教育到个人理想,多角度、多形式的课程内容,赋予了返校第一课丰富的内涵。

  5月18日,东莞第三批学生即将返校,校园正在复苏,学生的生活学习逐步步入正轨。南方日报记者对话多名东莞教师,他们中有名班主任、学科带头人,也有专注学生德育教育的名师,透过他们的课程展现东莞学生的“返校第一课”。

  主题班会录制微课 第一课形式丰富

  《风雨同舟、大道不孤》《勤则不匮、劳动担当》《乘安全之舟、扬生命之帆》《居家抗疫常识》……返校之初,学校策划的系列主题班会在东华初级中学一间课室里展开,第一课上,教师将抗疫经历与学生思想教育深度结合。

  为了做好返校复课这道“必答题”,上好第一课,东华初级中学校务办、思政处、校团委、年级组联动,通过丰富多彩的校园活动,全方位开展学生的爱国主义教育、公民意识教育等,强化学生的家国情怀和理想担当。

  东城校区校团委制作《不放弃》德育系列视频,并安排室内活动时间高唱《不放弃》,注重学生在复学阶段精神意志的培养和提升;校园电视台策划“青春宣言”栏目,展示疫情期间学子的所见所闻所感,通过影像记录身边榜样故事。

  “疫情期间居家学习的三个多月,切身感受到全民抗疫的力量,耳濡目染大量人物事件,这是难得的经历,有利于学生树立正确的价值观、人生观。”曾豪是东华初级中学一名班主任,在他看来,抓住返校复学的节点开展第一课十分必要。

  以全校参与的方式为学生带来暖心第一课的,还有东莞市机电工程学校。返校前夕,校长曹永浩便策划《战“疫”思政500秒》系列课程,并通过学校公众号为全体师生推送。返校在即,该校高辅188班班主任谭育写下一段话致学生,希望学生通过疫情理解、敬畏生命,珍惜、开拓生命,做心怀爱国情、崇尚科学、勇于创新的一代人。

  家校共育同样受关注。在莞城中心小学班主任陈体强的班上,“返校第一课”返校前一周已经埋下伏笔。请同学们制作手抄报,记录身边的感人故事,鼓励有条件的家长创造机会让孩子与国外亲戚朋友通话,了解世界疫情发展情况。课后,引导学生与家长语言交流,谈一谈身为一名中国人的幸福。

  战疫故事短片歌曲成教学素材

  当学生走进久违而又熟悉的课室,窗明几净,熟悉的感觉涌上心头,黑板上标着班主任老师熟悉的字迹“风雨经过,我们相见;为爱奉献,为梦改变”。课室里大屏幕演播着为武汉抗疫歌曲《等风雨经过》……

  这是东莞理工学校计算机专业副主任、主管学生德育工作的尹桂萍老师期待的返校第一课。根据安排,学校第三批次学生5月18日返校,老师精心准备了“返校第一课”。

  尹桂萍表示,在这一堂课上,战疫人物、故事、图片都将成为素材,“希望通过视频和照片,展示疫情期间的‘最美逆行者’,也通过学校为返校所做的准备和保障措施,引导学生怀感恩之心,珍惜来之不易的复学,不做旁观者,懂得为爱奉献。”

  在东莞中学、东莞外国语学校和南城阳光实验中学,战疫的元素出现在第一课上。东莞中学高二(18)班班主任陈观胜围绕“疫情、爱国、生命、学习”,层层推进,引导学生恢复状态,增强本领方可担当有为。

  “看完视频很受感触,所以推荐给学生看。”莞外初一(1)班班主任赵浩波引用央视新闻微视频《门》,以“叩响时代之门,立博雅之人”为题,引导学生懂得感恩,感谢门外勇敢站在战疫一线的人;感谢门内最可爱的人,为自己日夜付出的父母和曾经努力奋斗过的自己;同时要铭记那些留在凛冬,再未推开家门的人。

  东莞市名班主任工作室主持人陈洁纯是南城阳光实验中学道德与法治教师,为了给学生上好“返校第一课”做了大量准备工作。陈洁纯直言,中国人民在抗击新冠肺炎疫情中的优秀表现,为厚植社会主义核心价值观提供了大量素材。开学前夕,她还以一封信致学生,鼓励学子珍惜时光,努力奋斗。

  在她的第一课上,她紧扣抗疫主题,采撷抗疫中展现的诚信美德,从自我友善、人际友善、社会友善、生态友善、国际友善五个维度汇集抗疫中反映友善的画面,引导学生以诚立世,友善待人。同时,引导学生真正理解诚信与友善,鼓励学生设计座右铭和书签。

  鼓励学生以身边人为榜样

  松山湖第二小学的第一课早已筹谋安排,该校班主任老师张伟娜直言,2020年初学生与全世界共同经历了一场疫情,更能体会万物一体、命运相连的含义。返校第一课不仅承担着德育任务,也承担着从这段特殊生活中提炼意义。

  爸爸妈妈都在上班,线上学习启动后,每天由爸爸准备好学习资源,妈妈把早饭、午饭准备好,剩下一天的时间学习、锻炼、休息全由自己安排。一个超长的寒假过后,孩子学会了热饭烧水,视频家访中爸爸满怀愧疚,孩子却说没关系:“爸爸,我学会了好多技能,你们放心工作。”

  这是张伟娜班上一个学生的真实例子,这成为她返校第一课的教案素材。“讲英雄的故事,讲平凡人的故事,讲学生身边的故事,通过鲜活的事例,让学生入脑入心,意识到生命之重,感受特殊时期的国家大义,珍惜当下,感恩他人,回馈他人。”张伟娜说,重启校园生活的第一课,她希望通过“点赞大英雄”,让学生为故事里外的英雄或者努力的自己点赞,通过讲故事的形式等组织班级主题活动讲好第一课,“希望学生能用知识缝制铠甲,长大后像疫情中的逆行者一样勇于守护家人与祖国。”

  活用身边的人物事迹是许多学校开展复学返校德育工作的一大共识。在东华初级中学,老师返校现场言传身教就是学校还特别准备的欢迎仪式和“复学第一课”。

  “我们是全寄宿学校,疫情影响下,家长不能进入学校,为了方便孩子们入校,在各年级返校当天,学校所有教职员工以及志愿者,帮助学生把返校的行李物品运送到教室和宿舍。”据介绍,当天有不少教师全身湿透的镜头刷爆了朋友圈。

  曾豪说,希望通过思想到行为上一个个鲜活的例子,让学生真切感受到国家和社会中的正能量,建立自信,学会珍惜。“特别要知道自己的目标是什么,知道自己应该要做什么。”

  ■专家观点

  广东第二师范学院马克思主义学院教授殷丽萍:

  让第一课更具针对性和有效性

  学生返校,学校和老师如何上好“返校第一课”?在广东第二师范学院马克思主义学院教授殷丽萍看来,“返校第一课”并非简单的一堂课,而是要结合学校教育教学进行系统规划,解决学生返校过渡期里存在的问题,厚植学生价值观,讲好时代故事。

  对于老师的课程与教学,殷丽萍表示,首先,开展“返校第一课”需要构建正确的师生关系。以当前公众热议的“前浪后浪”话题为例,教师应从基于关怀与理解的价值引领,用适合孩子的话语体系沟通、授课,“相互理解能让师生关系更近,学生也更能理解老师、家长的不易。”

  其次,有了良好的师生沟通基础,学校开展返校第一课应该更加注重发挥学生的主体性。比如通过前期的家长、学生调研,了解大家的困惑、痛点、期待、希望等,由此进行有针对性的教学设计,通过教学目标的预设和生成,进行课堂形式创新,让课程内容更加有效。

  最后,第一课的呈现需要落地支撑,学校需要通过校园文化、家校共育、班级管理、帮扶机制等一系列配套措施的实施,消除学生当前阶段可能面临的消极情绪,切实解决学生存在的问题,从而达到返校第一课的开展效果。

  ■老师寄语

  我想对返校学生说……

  ●东莞中学陈观胜

  直至今天我们还不能知道疫情结束的确切日子,在这段特殊时期重温理想,牢固责任、厚植情怀,在这场没有硝烟的战疫中关怀生命、敬畏自然、关注时代,这份心路历程会成为令人感动的青春回忆。

  ●东莞外国语学校赵浩波

  希望你们做叩响时代之“门”的立雅行之人,浸润博学之生,格高志远立天地,学会运用自己的理性、情感、审美和良知,在复杂的世界中把握自己的命运,过好自己的一生,成为美好世界的创造者。

  ●南城阳光实验中学陈洁纯

  在春光潋滟中,我们回到熟悉的校园,一起听“清风半夜鸣蝉”,一起赏“凤凰花开梢头闹”,一起盼“春风得意马蹄疾”,整装行囊扬帆起航,带上“慎独”“配合”“担当”“书本”,珍惜时光、努力奋斗吧!

  ●东华初级中学曾豪

  和孩子们分享三句话:第一,自律是可贵的素质,关系一个人的健康成长。其次,一个人的力量再强大也是单薄的。在大灾大难面前,只有守望相助,才能战胜困难。最后,有希望的民族不能没有英雄,希望你们能成为自律、协作、担当的时代青年。

  ●松山湖第二小学张伟娜

  生命本来就是一桩奇迹。在这场疫情中,我们看过无数逆行的英雄,他们都是榜样,是你们未来的模样。于生命,关于爱,关于责任,关于未来,还有太多太多需要了解,来日方长,你们的每一天都如此珍贵,珍惜吧,少年!

  ●莞城中心小学陈体强

  今年的超长假期,你们的生活一定受到了影响。人生有时总会遇到不如意、不顺心,真正的长大,是把自己该做的事情做好,哪怕不喜欢也能尽力做好。从另一种角度看,苦难对于每个人来说都是特殊的成长财富。

  ●万江中学班主任邓羽

  面对经历过疫情风暴的每一名孩子,想对你们说:致谢每一位拼过命的英雄,尊重常识,珍爱生命,热爱生活。我们应当投身眼下生活的细节,也要在心中的原野耕耘播种、修篱种菊,不断走向生命的辽阔。

  ●麻涌镇古梅第一小学吴仁庆

  每一位青少年都牵系一个家庭,每一位青少年应担当一份使命。自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者,同学们在学担当的同时,也能做出力所能及的事情。

  ●东莞理工学校尹桂萍

  每一个人都不是旁观者,都在每一个地方担任着不可替代的社会责任,人生路还很长,经历了这段全国乃至全球的大疫情,你们有什么感悟、动力、责任、梦想?大声说出来,为自己鼓舞,也作为复学的新动力,为爱奉献,为梦改变。

  ●东莞市机电工程学校谭育

  回到美丽的校园,复学来之不易,希望大家经此疫情,能敬畏理解生命,每个人的生命都只有一次,要懂得珍惜和开拓,活出生命的厚度,胸怀爱国情,树立理性科学精神,做勇于创新的新一代。(来源 南方日报记者黄婷 毛敏)

责任编辑:梁 玉婷
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