“老师，下午生物课还上吗？班上只有我一个人了。”“上！”2月28日，大朗全镇中小学开展线上教学，而在大朗中学，仍然有1293名学生留校学习生活，而初中部基础年级留校的人却不多，其中初一年级仅留38名学生。有学生就有课堂，老师们用实际行动诠释疫情防控中温暖的教育守护……　　

　　“有学生就有课堂”

　　在大朗中学初一（14）班的课室里，江老师正在讲台上讲课，而在讲台下,只有一名学生认真听讲。小青（化名）家住镇外，疫情突发只能留校学习。班主任江娟老师细心地发现，自从同学们纷纷离校，只剩下小青独自坐在教室默不吭声。于是江老师叫小青坐到前排课桌，生命教育、爱的教育在课室进行了起来。“哪怕只有你在班上，我依然会陪伴你到最后，我一定会是你后方的其中一员！”江老师用细腻的爱温暖着孩子，“小青的父母们放心吧！孩子在校园里会好好地成长着，她也会在人生旅途中收获不一样的精彩！”

　　疫情突然来袭，打乱了正常的教学计划。“已经离校的学生只能上网课，班上的学生只剩下一个，怎么上好这一节课呢？”正当苏佩仪老师思考着这个从未遇到过的问题时，小颖（化名）同学拿着课本站在办公室门口轻声问道：“老师，下午生物课还上吗？班上只有我一个人了。”“上！有学生就有课堂”，带着这一信念，苏老师总结“12.13”疫情期间线上教学经验，多次修改备课，最后实现了同时线上线下相结合的教学。　　

　　停课不停学隔离不隔爱

　　不管是三尺讲台，还是四方直播间，不管是只有三三两两的学生在校，还是一个网格一个学生的直播……没有禁锢的城，只有不离的爱。疫情再起，浇不灭学生们学习的热情，挡不住前进的步伐。

　　据介绍，目前大朗中学校园内仍然有1293名学生留校学习生活，初中部基础年级因家居外镇或封控区的学生较少，其中初一年级仅38名学生留校，但是也有25位老师留校坚持教学与守护。

　　在全镇范围内，疫情期间，大朗学子们自觉居家学习，在家里也并没有闲着，每一节线上文化课都不缺席，每一科作业都不漏交。即使没有了班上团队合作的学习模式，没有了老师们的监督和鞭策，即使只是一个人听着网课，独自完成老师布置的学习任务，仍然能够体会到学习的快乐。

　　（来源：东莞日报记者 李健武 通讯员 罗丽丹 曾云妃）