“周老师发来了宿管老师给你准备的水果、零食，拍下了你和大家一起学习、运动、吃饭、上网课等照片，看到你一张张的笑脸，妈妈很欣慰……请你对每个显性或隐形的关爱和呵护说声‘谢谢’，然后用最努力的姿态来回报大家。”

　　上周末，因突发疫情，在常平中学初中部，有12名学生暂时不能回家，学校为留校学生提供贴心周到的服务，让学生度过了一个温暖的周末。

　　新的一周来临，学生们陆续返校，学校里又热闹了起来。然而，3月2日起，常平镇各中小学和幼儿园因疫情防控要求停课一周，这12名学生又滞留在了学校。学校的贴心举措，让孩子们倍感温暖、家长点赞。该校一名初三年级学生的妈妈用“爱你的妈妈”为落款，写下了一封这样的信给孩子，令人为之感动。

　　孩子们度过了一个开心的周末

　　2月26日，周末的常平中学初中部有12名学生因疫情回不了家。

　　疫情阻断了距离，却隔不断爱。学校为留校学子准备了丰富多彩的课程，既有体育运动，又有心理辅导，也有自主学习。

　　蓝天白云下的绿茵场，文化氛围浓郁的正道厅，风雨无阻的羽毛球场，都充满了留校学子们的欢声笑语。

　　“学校还准备了丰富的一日三餐，孩子们吃得都很开心。”常平中学初中部德育处主任杨晶晶告诉记者，学校的人文关怀，一定能成为孩子们人生中美好的一段回忆，希望他们在今后的岁月里，迸发出温暖的力量。

　　2月28日，学生们陆续返校，校园渐渐热闹了起来。然而，没过两天，热闹的校园再次冷清了下来。

　　老师主动用手机视频连线孩子家长

　　3月2日起，常平镇因疫情防控需要，中小学和幼儿园停课一周。这12名学生再次滞留在了学校。

　　杨晶晶介绍，停课后，学校开展了线上教学，老师们化身“主播”，把课堂从线下搬到了线上。留在学校里的12名学生分年级、分批次在教室里上课，晚自习则采用集中管理的模式。

　　“为了保障留校学生的日常生活，学校还安排专人跟进留校学生的住宿、饮食工作，”杨晶晶告诉记者，学校还为12名学生专门开设了心理辅导课，最大程度缓解他们的心理负担和压力。

　　常平中学初中部初三（13）班班主任周永强告诉记者，为了让孩子们的家长不担心，自己每天都会把孩子们在学校的情况通过图片、文字反馈给家长。当得知有的同学特别想念父母，还找过宿管阿姨打电话，周永强会主动找到学生，并利用课余时间，用自己手机给孩子跟父母视频通话，让父母放心，让孩子安心。

　　学校的举措，温暖着每一个人。而看到孩子在学校如此被呵护，初三（13）班菲菲同学的妈妈以“爱你的妈妈”为落款，给女儿写了一封信，不仅教导孩子要坚强面对，更要心怀感恩，也期待解封之日，双方来一个大大的拥抱。

　　（来源：东莞日报记者 刘志斌）